Miscelanee
Trăind azi, visând la mâine, regretând ziua de ieri
de Tanya Teleman, clasa a IX-a B Imaginea reprezentativă este generată cu inteligența artificială. În fiecare seară, închid ochii gândindu-mă la viitor, iar când mă trezesc dimineața, aceelași gând îmi ocupă mintea și asta se întâmplă în fiecare minut al zilei. Totodată, îmi răsună în minte cuvintele mamei mele: „Aceștia sunt cei mai frumoși ani […]
Read More
Ne mai ascultăm cu adevărat unii pe alții?
de Ilinca Constantin, clasa a IX-a B Sursă imagine: www.pinterest.com Trăim într-o lume în care comunicăm mai mult ca oricând, dar parcă ne înțelegem din ce în ce mai puțin. Avem telefoane, mesaje, apeluri video și rețele sociale care ne conectează permanent, însă multe conversații au devenit superficiale. Vorbim mult, răspundem repede, dar ascultăm din […]
Read More
Cum ne schimbă primul an de liceu
de Sofia Tănase, clasa a IX-a A Sursă imagine: www.pinterest.com Primul an de liceu nu înseamnă doar o altă școală, profesori noi sau mai multe lucrări. Este perioada în care începem să ne schimbăm fără să ne dăm seama. Intrăm în clasa a 9-a cu multe emoții, cu frică, cu entuziasm și cu multe întrebări […]
Read More
Golul pe care nu știm să-l explicăm
de Pătrășciuc Denisa, clasa a X-a B Imagine creată cu GhatGPT Există momente în care totul pare în regulă. Ai oameni în jur, ai lucruri de făcut, viața merge înainte. Și totuși, undeva în interior, apare un sentiment ciudat, greu de definit. Nu e tristețe clară, nu e o problemă concretă. E doar o senzație […]
Read More
Generația care simte prea mult sau prea puțin
de Daria Neacșu, clasa a IX-a A Imagine creată cu ChatGPT Facem parte dintr-o generație care pare să simtă totul foarte intens: stresul, anxietatea, presiunea, entuziasmul, comparațiile. Și totuși, în același timp, pare ca nu simțim nimic cu adevărat. Ne-am obișnuit să spunem „merge și așa” chiar și atunci când în interior lucrurile nu merg […]
Read More
Femei care ne inspiră
de Ilinca Constantin, clasa a IX-a B Sursă imagine: www.pinterest.com Curajul nu înseamnă să nu îți fie teamă, ci să mergi mai departe chiar și atunci când îți este. Luna martie este, fără îndoială, luna dedicată femeilor. În această perioadă, vorbim mai mult despre mame, profesoare, colege, despre femeile care ne sunt alături zi de […]
Read More
Teama de eșec, dușman redutabil, dar și valoros prieten
de Miruna Zainea, clasa a IX-a B Imagine reprezentativă creată cu ChatGPT În viața fiecăruri elev, teama de eșec apare inevitabil. Fie că este provocat de un examen, fie că se manifestă în situația tratării unei sarcini de lucru în clasă ori acasă, acest sentiment ne poate influența profund modul de a învăța, dar și […]
Read More
Adolescența și alegerile care sunt doar aparent bune
de Ilinca Constantin, clasa a IX-a B Sursă imagine: www.pinterest.com Adolescența, mai ales între 14 și 17 ani, este perioada în care individul uman începe să își dorească mai multă libertate. Este vârsta la care deciziile sunt frecvent luate din impuls, vârsta la care se manifestă dorința de a experimenta și nevoia de a fi […]
Read More
Profunzimea gândirii: dar sau povară?
de Tanya Teleman, clasa a IX-a B Imagine reprezentativă: Head of a man, Francis Bacon, 1960 De multe ori, m-am întrebat: De ce văd situațiile altfel decât o fac ceilalți? De ce consider că dramatizez atunci când mă gândesc la o problemă îndelung? De ce par o persoană pesimistă când îmi împărtășesc gândurile? Credeam că […]
Read More
Activitățile formale și cele nonformale: roluri, implicații și perspective
de Darius Szasz, clasa a X-a B Viața de elev înseamnă mult mai mult decât orele petrecute în clasă și lecțiile din manuale. De-a lungul timpului, am realizat că educația nu are loc doar între patru pereți, ci și în contexte diferite, uneori mult mai apropiate de realitatea noastră cotidiană. Tocmai de aceea, consider important […]
Read More
Teoria firului roşu
de Melissa Calil, clasa a IX-a A Sursă imagine: www.pinterest.com Se spune că, atunci când două suflete sunt menite să se întâlnească, între ele se află un fir invizibil care le unește. Indiferent de timp, de loc sau de situație, acest fir se poate întinde sau se poate încurca încurca, dar nu se va rupe […]
Read More
Rezoluțiile de Anul Nou: promisiuni, motivație și noi începuturi
de Alexia Oaie, clasa a X-a B Imagine creată cu ChatGPT În fiecare an, odată cu începutul lunii ianuarie, mulți oameni își stabilesc rezoluții de Anul Nou. Acestea reprezintă promisiuni făcute propriei persoane, menite să aducă schimbări pozitive în viață. Fie că este vorba despre un stil de viață mai sănătos, despre dezvoltare personală, fie […]
Read More
Dorul de copilărie
de Ana-Maria Dincă, clasa a X-a B Sursă imagine: www.pinterest.com Într-un miez de noapte, cu câteva zile înainte de Crăciun, m-am trezit brusc și am mers să-mi iau un pahar cu apă.Am pășit în hol, pe jumătate adormită, încercând să nu mă lovesc de nimic. Brusc, luminile bradului de Crăciun mi-au captat privirea. Un sentiment […]
Read More
Nevoia de a fi văzuți: adolescența ca un strigăt
de Alexia Oaie, clasa a X-a B Imagine creată cu ChatGPT Există, în fiecare adolescent, un fel de nelinişte interioară, o mișcare abia simțită, ca o bătaie discretă în geamul lumii. Nu cerem neapărat atenție, dar tânjim după ceva mai profund: confirmarea că existăm cu adevărat în ochii cuiva. Trăim într-o generație în care suntem […]
Read More
Zilele friguroase aduc căldură în suflet
de Ilinca Constantin, clasa a IX-a B Imagine creată cu ChatGPT Odată ce frigul începe să se instaleze, parcă toată lumea intră într-un alt ritm. Diminețile ne întâmpină cu aburi de la respirație, geamurile reflectă contrastul dintre exteriorul rece și interioarele confortabile, iar fularele devin parte din uniforma zilnică. La prima vedere, pare că iarna […]
Read More
Dragostea eminesciană versus dragostea modernă
de Sofia Tănase, clasa a IX-a A Sursă imagine: www.pinterest.com Dragostea este unul dintre acele sentimente care însoțesc omul din cele mai vechi timpuri, totuși, felul în care este trăită și înțeleasă se schimbă odată cu evoluția pe care o înegistrează comunitățile umane. Analizând iubirea în viziunea lui Mihai Eminescu și modul în care sentimentul […]
Read More
Egoul și lupta cu propriul sine
de Denisa Pătrășciuc, clasa a X-a B Imagine creată cu ChatGPT Egoul, acest înveliș invizibil al identității noastre, este adesea văzut atât ca un aliat, cât și ca un adversar. În psihologie, el este definit ca parte a personalității care mediază impulsurile instinctuale și cerințele realității, un mecanism de apărare și adaptare. În filozofie, egoul […]
Read More
Importanța acceptării de sine
de Beatrice Onofrei, clasa a X-a B Sursă imagine: www.pinterest.com Adolescența este o perioadă grea, dar foarte importantă: la această vârstă, corpul, dar și mentalitatea noastră intră într-un proces de schimbare. Este un interval de tranziție, în care indivizii încep să își construiască identitatea, să își contureze personalitatea.Această perioadă de tranziție vine și cu greutăți […]
Read More
Cultura sub controlul ecranelor: cum se schimbă interesele tinerilor în era digitală
de Alexia Oaie, clasa a X-a B Imagine generată cu ChatGPT Elevii și adolescenții petrec tot mai mult timp utilizând telefonul, tableta sau computerul. Accesul la cultură există încă, dar interesul pentru lectură, teatru, muzeu și alte forme culturale tradiționale pare să scadă. Oare trăim o decădere a culturii sau doar o transformare a ei? […]
Read More
De ce voluntar?
de Daria Neacșu, clasa a IX-a A Sursă imagine: arhiva personală Ne intrebăm adesea ce putem face ca lumea din jur să fie mai bună. Răspunsul, de cele mai multe ori, este simplu: să ne implicăm. A fi voluntar implică o alegere: din proprie inițiativă, oferi din timpul, din energia și din priceperea ta, pentru […]
Read More