Lectura – regăsirea mea

de Andreea Ologu, clasa a XII-a B

Lectura constituie unul dintre cele mai importante aspecte în viața unui adolescent. La această vârstă, individul se află în formare, descoperă ceea ce îi place și ce nu agreează, ceea ce îl definește sau nu. Consider că lectura reprezintă unul dintre modurile favorabile prin intermediul cărora o persoană se poate descoperi.

Pentru mine, lectura nu se reduce la o activitate realizabilă cu scopul umplerii timpului. Este mai mult decât o succesiune de pagini întoarse în tăcere, mai mult decât o simplă cale de evadare. Este eliberare. Este vindecare. Este o formă de a respira atunci când lumea reală pare prea zgomotoasă sau prea apăsătoare.

De fiecare dată când deschid o carte, simt că mă desprind de tot ceea ce mă înconjoară. Problemele, grijile, stresul de la școală, fricile legate de viitor – toate dispar pentru câteva momente. Mă pierd în povești, în personaje care trăiesc cu intensitate, iubesc cu pasiune și luptă cu îndrăzneală. Și uneori, chiar mă regăsesc în ele. În nesiguranțele lor, în dorințele lor, în suferința și în speranța lor.

Lectura mă ajută să înțeleg cine sunt. Prin intermediul cărților, am învățat că nu sunt singură în felul meu de a simți. Am găsit răspunsuri la întrebări pe care nici măcar nu știam că le am. Am învățat să fiu mai empatică, mai atentă la detalii, mai curajoasă în fața propriilor gânduri.

Pentru unii, lectura poate părea o activitate plictisitoare. Dar pentru mine, este una dintre cele mai intime forme de libertate. Este un loc în care pot fi oricine, pot merge oriunde și pot simți totul, fără a fi judecată. Este colțul meu de liniște într-o lume mereu grăbită.

Într-o lume în care e ușor să te pierzi, lectura m-a ajutat să mă regăsesc. Și asta înseamnă, pentru mine, totul.

Miscelanee

Mi-e dor de lucruri care nu au fost niciodată atât de frumoase: despre nostalgie, despre memorie și despre tendința de a idealiza ceea ce nu se mai întoarce

de Sofia Tănase, clasa a X-a A Sursă imagine: www.pinterest.com Există momente în care ne surprindem întorcându-ne la trecut fără să avem neapărat un motiv. O melodie auzită întâmplător, o fotografie găsită printre altele, o stradă pe care nu am mai trecut de mult pot fi suficiente pentru a ne purta, pentru câteva clipe, într-o […]

Read More
Miscelanee

Uniforma școlară: soluție împotriva bullyingului sau formă de limitare a libertății?

de Bianca Păduraru și Darius Szasz, clasa a XI-a B Sursă imagine: www.pinterest.com Ideea de a readuce uniforma în instituțiile de învățământ preuniversitar stârnește multe discuții în rândul elevilor, părinților și profesorilor. Unii spun că revenirea uniformelor la școală le va permite elevilor să simtă că „aparțin” școlii și să elimine numeroasele diferențe vizibile dintre […]

Read More
Miscelanee

Dincolo de mască: „Fantoma de la Operă”

de Eliza Barbu, clasa a XII-a B Sursă imagine: www.pinterest.com Ce se poate ascunde în spatele unei măști? Un monstru sau un suflet rănit care își dorește, mai presus de orice, să fie iubit? Dacă încă nu aveți răspunsul la această întrebare, puteți încerca să vă formulați unul vizionând filmul „Fantoma de la Operă”. În […]

Read More