An: 2025
Echipa Clubului de Robotică al liceului, invitată la deschiderea Eforie Colorat
Autor: Joavină Irina Teodora, clasa a XI-a B Eforie Colorat revine în vara 2025 cu un program bogat în evenimente culturale, desfășurate între 1 iulie și 24 august, în Grădina Cinemascop din Eforie Sud. Festivalul, organizat cu sprijinul Primăriei Orașului Eforie, al unor institute culturale naționale și europene, dar și al altor parteneri, propune zilnic […]
Read More
Echipa Liceului Teoretic „Carmen Sylva” Eforie pe podium la competiția CanSat 2025
Autor: Joavină Irina Teodora, clasa a XI-a B Echipa CarmenSylva5 CosmoCoders, coordonată de domnii profesori Șerbu Florin și Bulgaru Laurențiu și formată din elevii Timofte Iulian, Nechita Alin, Oprea Eric și Joavină Irina, a obținut premiul pentru Cea Mai Profesionistă Echipă, în cadrul etapei naționale a competiției CanSat 2025.CanSat este o competiție organizată de ESA […]
Read More
Big cities, Big problems
Autor: Macsim Adriana-Elena, clasa a X-a C Sursă imagine: https://www.statista.com/chart/23349/share-of-urban-population-by-continent/ Our cities have be become too big. The problems they create outweigh the benefits. In 1800 only two per cent of the world’s population lived in cities. But since then, and particularly in recent years, more and more people have moved to cities looking for […]
Read More
STAYCATIONS instead of VACATIONS
Autor: Macsim Adriana-Elena, clasa a X-a C Sursă imagine: https://www.shutterstock.com/search/beach-staycation You probably don’ t like the term ‘ staycation’. Me neither. But don’t be put off. As a concept, it’s quite attractive. Perhaps, you’ve alreday had one, but weren’t aware of it. Staycations are holidays at home. But they don’t just mean staying in and […]
Read More
How to Explore Mixed Feelings and Self-Talk by Means of a Play
Autor: prof. Bogdan Georgiana Sursă imagine: https://positivelypresent.com/2018/12/mixed-feelings.html The following two activities focus on a better understanding of how humans feel and the fact that a person can have more than one feeling at the same time and they can also use positive self-talk to direct their thoughts and behaviour. The teacher will start the activity […]
Read More
O ierarhie a eleganței masculine în romanul interbelic camilpetrescian
de Elena-Luminița Hrițcu, profesor de limba și literatura română Sursă imagine: https://bloggercica.blogspot.com/2016/11/istoria-modei-barbatesti.html Despre scriitorul Camil Petrescu, se poate afirma cu certitudine că a desfășurat o solidă activitate documentaristică în vederea conceperii celor trei romane ce îi poartă semnătura. Unii dintre apropiații autorului au lăsat mărturii privind dulapurile cu fișe realizate de prozatorul interesat să reflecte […]
Read More
Cu și despre anxietate
de Darius Szasz, clasa a IX-a B Un aspect al adolescenței care mă preocupă foarte mult este anxietatea. Din cauza acestei stări, am dificultăți în a vorbi cu cineva despre problemele mele, pentru că mi-e teamă că voi fi judecat. Tot astfel, când vreau să spun ceva legat de un subiect, îmi e teamă că […]
Read More
The Beginning of Summer through my Cats’ Eyes
Autor: Ionescu Sophia-Teodora, clasa a VI-a A Sursă imagine: creație personală Ionescu Sophia-Teodora Summer is an amazing season from my cats’ perspective. Yeah, that’s right. My cats, Millie and Bob love summer. You may be wondering how I got to know it… It might seem crazy if I say that an unicorn came to me […]
Read More
Useful Learning Techniques
Autor: Pătrășciuc Denisa, clasa a IX-a B Sursă imagine: Pătrășciuc Denisa Students often struggle with learning, finding it hard to concentrate and retain information. Effective learning involves using strategies tailored to each person’s needs. The best scientifically proven techniques are: Applying these methods in combination and tailoring them to each individual’s needs makes learning easier […]
Read More
Oameni „normali”
de Corina Moraru, clasa a X-a B Sursă imagine: www.pinterest.com Miercuri, 22 septembrie 1993 – Oslo, Norvegia; ora 10:45M-am ridicat în șezut pe pat și mi-am rezemat spatele pe perna de fulgi, oftând greu, apăsat. Am ajuns târziu seara trecută; lui Mahlon i se făcuse rău – tumora pe care o avea începea să îl […]
Read More
Cum se îmbrăcau boierii români în secolul fanariot
de Elena-Luminița Hrițcu, profesor de limba și literatura română Sursă imagine: www.fundatiacaleavictoriei.ro În secolul fanariot, modelul oriental adoptat de membrii clasei autohtone privilegiate este cel mai evident reflectat la nivelul opțiunilor vestimentare. Costumul îmbrăcat în mediile aristocrate reprezintă o replică a vestimentației turcești, din care lipsește turbanul, interzis supușilor creștini ai Porții. Hainele sunt largi […]
Read More
Holland – The Land of Tulips
de S.Ș., clasa a IX-a B Sursă desen: creație personală – Nedelea Iannis-Andrei Ever since the 15th century when tulips were brought to Holland by the Ottoman Empire, they became a notorious attraction sought out by many. The period of tulips is recorded to be in the interval of the middle of March to the […]
Read More
Cherry Blossoms („Sakura”) in Japan
de Denisa-Andreea Pătrăsciuc, clasa a IX-a B Sursă imagine: creație personală – Denisa-Andreea Pătrăsciuc Every spring, Japan becomes the stage for a fascinating natural spectacle: the blooming of the cherry trees, known as sakura. This phenomenon is not just a simple floral event, but a true cultural celebration that reflects the Japanese people’s sensitivity towards […]
Read More
Au club de théâtre
de Petra Adriana Costea, clasa a VII-a A Le club de théâtre de notre lycée a été fondé il y a plusieurs années par la professeur de français Andreotti Silvia. Cela a uni les enfants à travers leur désir de s’exprimer à travers le théâtre et a fait un travail merveilleux. Sous la direction de […]
Read More
Lectura – regăsirea mea
de Andreea Ologu, clasa a XII-a B Lectura constituie unul dintre cele mai importante aspecte în viața unui adolescent. La această vârstă, individul se află în formare, descoperă ceea ce îi place și ce nu agreează, ceea ce îl definește sau nu. Consider că lectura reprezintă unul dintre modurile favorabile prin intermediul cărora o persoană […]
Read More
„Myth: Stories from World Mythology” de Sarah Bartlett
de Ismail Arys, clasa a X-a B „Myth: Stories from World Mythology” de Sarah Bartlett este o carte scrisă în limba engleză, ce reunește mituri, legende și teme din diferite colțuri ale lumii și le prezintă într-o manieră simplificată, pentru a fi accesibile tuturor. Dacă ești atras de mitologia asiatică, egipteană, nordică, europeană, africană sau […]
Read More
A fi prezent nu este totul
de Andreea Ologu, clasa a XII-a B Sursă imagine: www.pinterest.com Empatia reprezintă un concept ce poate fi definit și înțeles într-o multitudine de moduri. Însă pentru mine, empatia a devenit, de curând, un stil de viață. În ultima perioadă a vieții mele, am cunoscut o mulțime de oameni și mi s-a oferit ocazia de a-mi […]
Read More
Studiul, munca și examenul de bacalaureat: cum am reușit să înfrunt stresul și să găsesc echilibrul
de Andreea Ologu, clasa a XII-a B Imaginea reprezentativă a fost generată cu ChatGPT. Ultimul an de liceu este perceput, de obicei, ca un moment de efervescență, plin de emoții și de visuri privind viitorul. În cazul meu, însă, a fost un amestec de responsabilități, muncă sistematică și momente de stres. Cei din jurul meu […]
Read More
🎭 „Adevărul se joacă pe scenă” – Recenzie a volumului „If We Were Villains” de M.L. Rio
de Andreea Ologu, clasa a XII-a B Imaginea reprezentativă a fost generată cu Chat GPT. If We Were Villains este un roman intens, poetic și întunecat, care îmbină drama shakespeariană cu o poveste de mister captivantă. Cartea urmărește viața a șapte studenți la un conservator de arte dramatice, unde granița dintre realitate și ficțiune se estompează […]
Read More
De la „eu”, la „noi” – drumul către autenticitate
de Ana-Maria Dincă, clasa a IX-a B Imaginea reprezentativa fost generată cu ChatGPT. În era digitală, pericolul egocentrismului a ajuns o problemă globală. Rețelele sociale, nevoia constantă de validare, ridicarea la condițiile impuse de societate și idolatrizarea propriei persoane au ca rezultat lipsa autenticității în rândul adolescenților și lipsa de valori esențiale, cum ar fi […]
Read More