Profunzimea gândirii: dar sau povară?

de Tanya Teleman, clasa a IX-a B

Imagine reprezentativă: Head of a man, Francis Bacon, 1960

De multe ori, m-am întrebat: De ce văd situațiile altfel decât o fac ceilalți? De ce consider că dramatizez atunci când mă gândesc la o problemă îndelung? De ce par o persoană pesimistă când îmi împărtășesc gândurile? Credeam că sunt întrebări la care nu voi putea găsi un răspuns, credeam că sunt întrebări la care nici măcar nu există răspunsuri și că doar mă contrazic. Totul până când am realizat că poate nu ar trebui să caut răspunsuri, poate că ar fi mult mai ușor să accept aceste nelămuriri și persoana care sunt.

Indivizii care gândesc profund – în engleză, așa-numiții „deep thinkers” –, nu au ales să fie astfel, dimpotrivă. Încă de la vârsta copilăriei, acești oameni pun mai multe întrebări decât ceilalți, nu dintr-o curiozitate pasageră, ci din nevoia disperată de a ști, de a primi un răspuns la o nelămurire. Acești copii își transformă nevoia de cunoaștere în ceea ce îi definește. Nu este o alegere, ci o sete constantă, aproape dureroasă, de a înțelege lumea și pe cei din jur.

Gândirea profundă nu vine din dorința de a părea diferit, ci din imposibilitatea de a accepta răspunsuri simple la întrebări complicate. Cei cu gândirea profundă tind să fie foarte atenți la detalii, să analizeze tot ce li se întâmplă, să observe, totuși să își țină gândurile pentru ei. Tind să fie persoane sensibile, care nu își pot pune ordine în cuvinte și în sentimente. Deși acești indivizi pot părea neorganizați, din punctul meu de vedere, gândirea profundă este o artă.

Conform psihologiei, INFJS (Introverted, Intuitive, Feeling, Judging) este una dintre cele mai rare personalități, 1-2% din populație având acest „dar” sau această „povară”. Totuși, mintea acestor oameni este un paradox, ei simt nevoia completă de afecțiune, dar își prețuiesc timpul pentru ei mai mult decât orice, apreciind momentele de singurătate, momentele în care au timp pentru ei și pentru gândurile lor.

Carl Gustav Jung considera „gânditorii profunzi” adesea potrivindu-se tipului său intuitiv și introvertit, ca indivizi care procesează informațiile intern, concentrându-se pe tipare, pe semnificații și pe inconștient. Deși oferă perspective profunde, acest tip de implicare poate duce la o izolare intensă, la un „blestem” de a vedea dincolo de iluziile sociale și la o tendință spre supraanaliză sau ruminație.

A gândi profund înseamnă să trăiești cu întrebări, nu mereu cu răspunsuri. Totuși, permanenta neliniște îi face pe acești oameni autentici, conștienți și vii. Poate că nu se potrivesc întotdeauna lumii, dar lumea are nevoie de ei mai mult decât crede.

În faimoasa piesă „Beautiful Boy (Darling Boy)”, John Lennon remarcă: „Life is what happens to you while you’re busy making other plans” – „Viața este ceea ce ți se întâmplă în timp ce ești ocupat să-ți faci alte planuri.” Din punctul meu de vedere, afirmația lui John Lennon descrie acest tip de persoană, iar cu siguranță, a fi un gânditor profund este un dar oferit unui individ copleșit de povară.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

Miscelanee

Arta de a spune „Nu”: cum refuzi presiunea grupului

de Alexia Oaie, clasa a X-a B Sursă imagine: www.pinterest.com Vrei să mergi acasă să te odihnești, dar toată gașca pleacă în parc și îți spune că ești plictisitor dacă nu vii. Sau, mai grav, ești presat să faci o prostie doar ca să demonstrezi că ești „cool”. Să fii acceptat de ceilalți este o […]

Read More
Miscelanee

Iubirea față de viață

de Ana-Maria Dincă, clasa a X-a B Adolescența nu este doar o etapă a vieții, ci și un prag de sticlă între inocența care apune și o lume care ne cere, brutal, să fim impecabili. Ne simțim adesea ca niște actori aruncați sub lumina crudă a reflectoarelor, într-un film în care nu ni se permite […]

Read More
Evenimente Miscelanee

Între emoții, tăcere și curaj: vocea mea la „Vocea unei Generații”, ediția a II-a

de Darius Szasz, clasa a X-a B Sunt momente când inima bate mai tare, iar emoțiile eclipsează gândurile pe care, cuminte, le dictează rațiunea. Sunt clipe în care liniștea din jur pare să apese mai greu decât orice cuvânt rostit. O astfel de experiență a fost cea a urcării mele pe scena concursului de discursuri publice ,,Vocea unei Generații”, ediția a II-a. Competiția „Vocea unei Generații” este destinată elevilor de liceu din toată țara și își propune să încurajeze tinerii să-și exprime opiniile, să gândească critic și să participe activ la discuții despre societatea în care trăim. Nu este doar un concurs, ci este un mediu în care ideile sunt exprimate și curajul devine auzit. Tema ediției a II-a a fost ,,Modelele generației Z: între like-uri și valori”, un subiect profund și actual, care propune o analiză a influenței mediului online asupra valorilor reale ale tinerilor de ziua de azi. Tema evidențiaza modul în care, uneori, tinerii din generația noastră își aleg modelele și reperele mai mult în funcție de perfecțiunea afișată în fața camerei, decât de valorile autentice pe care acestea le reprezintă în realitate. Fiecare discurs a reprezentat o analiză a modului în care suntem afectați de ceea ce vedem online și a diferenței între aparență  și autenticitate. […]

Read More