Scrisul de mână în era digitală — O artă estompată a caligrafiei 

de Daria Nastasă, clasa a XI-a B

Domeniul tehnologiei a evoluat accelerat, devenind indispensabil omenirii. A schimbat obiceiurile noastre, ne-a influențat modul de gândire și, mai mult decât atât, a devenit o parte integrantă a propriei rațiuni. 

Învățăm să scriem încă din clasele primare, rotunjind literele necunoscute, pentru moment, ochilor. Începem de la liniile verticale și orizontale, apoi continuăm până reușim să formăm bucle și bastonașe. După câțiva ani, ne pregătim să devenim adepți ai caligrafiei. Oare cum ar fi dacă scrisul nostru din prezent s-ar asemăna cu cel folosit în primele clase primare?

În ultima perioadă, activitatea elevilor a făcut loc smartphone-ului, care utilizează touch-screenul în componența sa. De ani și ani, influențează scrisul de mână. Scrisul cu litere rotunjite și ondulate, specifice caligrafiei, se va transforma într-un scris tipărit, alcătuit din literele întâlnite pe suprafața tastaturii telefonului sau a calculatorului. 

Uneori, din comoditate, alteori din grabă sau neatenție, atunci când scriem frazele pe foaie, omitem bucla literei C sau uităm să adăugăm cratima în cuvântul „s-a”, inserând doar un spațiu. Exemplele pot continua la nesfârșit, toate reflectând impactul tehnologiei asupra scrisului caligrafic. Majoritatea oamenilor preferă să trimită e-mailuri, sms-uri sau mesaje prin intermediul rețelelor de socializare, în detrimentul scrisorilor expediate prin poștă, o veche formă de comunicare folosită în vremurile de mult apuse. Într-adevăr, trăim în era tehnologiei, este demodat să trimitem scrisori prietenilor și persoanelor cu care dorim să comunicăm.  

Oare cum reușeau să țină legătura bunicii noștri în perioada războiului, atunci când luptau pentru a apăra țara cu prețul vieții? Foloseau doar o carte poștală și cerneală, dar transmiteau atât de multă emoție și nostalgie prin rândurile scrise și trăite, totodată. 

Scrisul de mână reprezintă cea mai complexă și mai solicitantă dintre toate acțiunile învățate. Stimulează la nivelul cel mai înalt ariile asociative aflate pe scoarța cerebrală, deoarece sunt angrenate diverse tipuri de musculatură: cea a degetelor, a palmelor, a încheieturilor, musculatura fină implicată în executarea unor mişcări rafinate şi precise asociate manevrării instrumentului. Toate acestea, cărora li se adaugă poziţia întregului corp, au nevoie de o coordonare extraordinară. 

Scrisul de mână își demonstrează eficiența și în procesul de învățare, deoarece ajută la memorarea mai rapidă și de lungă durată a notițelor. De asemenea, scrisul îmbinat cu caligrafia stimulează creativitatea, facilitând nașterea unor idei noi. 

Tastarea la calculator este utilă doar pentru a transcrie mai ușor informațiile sau pentru a economisi timp, dar nu constituie o metodă utilă pentru procesare sau înțelegere. 

Un beneficiu nebănuit al scrisului de mână este reprezentat de reducerea depresiei și a anxietății. Expunerea gândurilor pe o pagină din jurnalul personal ajută la eliminarea stresului și a gândurilor negative, constituind o terapie excepțională pentru cei care se confruntă cu situații dificile și care doresc să își elibereze mintea de emoțiile distructive. 

Nu în ultimul rând, scrisului de mână îi poate fi atribuită sintagma „tinerețe fără bătrânețe”, deoarece reprezintă elixirul tinereții pentru mintea noastră. 

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

Evenimente Miscelanee

Între emoții, tăcere și curaj: vocea mea la „Vocea unei Generații”, ediția a II-a

de Darius Szasz, clasa a X-a B Sunt momente când inima bate mai tare, iar emoțiile eclipsează gândurile pe care, cuminte, le dictează rațiunea. Sunt clipe în care liniștea din jur pare să apese mai greu decât orice cuvânt rostit. O astfel de experiență a fost cea a urcării mele pe scena concursului de discursuri publice ,,Vocea unei Generații”, ediția a II-a. Competiția „Vocea unei Generații” este destinată elevilor de liceu din toată țara și își propune să încurajeze tinerii să-și exprime opiniile, să gândească critic și să participe activ la discuții despre societatea în care trăim. Nu este doar un concurs, ci este un mediu în care ideile sunt exprimate și curajul devine auzit. Tema ediției a II-a a fost ,,Modelele generației Z: între like-uri și valori”, un subiect profund și actual, care propune o analiză a influenței mediului online asupra valorilor reale ale tinerilor de ziua de azi. Tema evidențiaza modul în care, uneori, tinerii din generația noastră își aleg modelele și reperele mai mult în funcție de perfecțiunea afișată în fața camerei, decât de valorile autentice pe care acestea le reprezintă în realitate. Fiecare discurs a reprezentat o analiză a modului în care suntem afectați de ceea ce vedem online și a diferenței între aparență  și autenticitate. […]

Read More
Miscelanee

Urmele trecutului şi drumul spre noi începuturi

de Melissa Calil, clasa a IX-a A Sursă imagine: www.pinterest.com Trecutul reprezintă o parte importantă din viața fiecărei persoane. Există amintiri care ne aduc zâmbetul pe buze și ne dau încredere, dar există și momente care au lăsat urme și ne influențează felul în care privim prezentul.De multe ori, experiențele prin care trecem ne schimbă […]

Read More
Miscelanee

Trăind azi, visând la mâine, regretând ziua de ieri

de Tanya Teleman, clasa a IX-a B Imaginea reprezentativă este generată cu inteligența artificială. În fiecare seară, închid ochii gândindu-mă la viitor, iar când mă trezesc dimineața, aceelași gând îmi ocupă mintea și asta se întâmplă în fiecare minut al zilei. Totodată, îmi răsună în minte cuvintele mamei mele: „Aceștia sunt cei mai frumoși ani […]

Read More