-
Adolescența și alegerile care sunt doar aparent bune
de Ilinca Constantin, clasa a IX-a B Sursă imagine: www.pinterest.com Adolescența, mai ales între 14 și 17 ani, este perioada în care individul uman începe să își dorească mai multă libertate. Este vârsta la care deciziile sunt frecvent luate din impuls, vârsta la care se manifestă dorința de a experimenta și nevoia de a fi
-
Profunzimea gândirii: dar sau povară?
de Tanya Teleman, clasa a IX-a B Imagine reprezentativă: Head of a man, Francis Bacon, 1960 De multe ori, m-am întrebat: De ce văd situațiile altfel decât o fac ceilalți? De ce consider că dramatizez atunci când mă gândesc la o problemă îndelung? De ce par o persoană pesimistă când îmi împărtășesc gândurile? Credeam că
-
Activitățile formale și cele nonformale: roluri, implicații și perspective
de Darius Szasz, clasa a X-a B Viața de elev înseamnă mult mai mult decât orele petrecute în clasă și lecțiile din manuale. De-a lungul timpului, am realizat că educația nu are loc doar între patru pereți, ci și în contexte diferite, uneori mult mai apropiate de realitatea noastră cotidiană. Tocmai de aceea, consider important
-
From Fantasy to Reality
Autor: Drăghici Maria, clasa a XI-a C Sursă imagine: https://stock.adobe.com/ro/search?k=palm+island+dubai There once was a sheikh with big dreams. His land was a sleepy village occupied by pearl divers, fishermen and traders. A small river ran through the village to the sea and it was here that Sheikh Rashid bin Saeed al Maktoum imagined building a
-
Students make mistakes
Autor: prof. Bogdan Georgiana Sursă imagine: https://www.jagranjosh.com/articles/7-tips-to-tell-how-students-should-learn-from-their-mistakes-1512631470-1 One of the things that puzzles many teachers is why students go on making the same mistakes even when those mistakes have been repeatedly pointed out to them. Yet not all mistakes are the same; sometimes they seem to be deeply ingrained, yet at other times students correct
